• CRÉDITOS DA IMAGEM: Print de tela – Sandra Souza
• DATA DA AÇÃO: 12/05/2026
• LOCAL EM QUE OCORREU: Sala de Reunião da SEASS
• MODALIDADE: Não se aplica
• RESUMO: Foi dialogado sobre a estrutura e os fundamentos do Programa BPC na Escola, destacando sua importância para a visibilidade das barreiras enfrentadas quanto ao acesso e permanência na escola por crianças e jovens com deficiências beneficiárias do BPC. Abordamos sobre a obrigatoriedade de realizar a aplicação do questionário no domicílio do entrevistado. Ressaltamos sobre a atenção da equipe técnica na abordagem com a família BPC, bem como na coleta das informações para o diagnóstico, pois são esses dados que subsidiarão os planos de acompanhamento dos beneficiários e intersetorial. Dialogamos ainda, a respeito sobre o grupo gestor local (GGL) pontuando a necessidade de atualização de seus membros e sua importância na execução de políticas intersetoriais para superação das diversas barreiras da pessoa com deficiência. Apresentamos as atribuições das duas coordenações do GGL, detalhando o que compete a cada coordenação. Mostramos na prática todo o Menu do sistema BPC na Escola, enfatizando o diagnóstico e o acompanhamento.